Здравствуйте! Я - практикующий педагог-психолог, тренер по актерскому мастерству, ведущий курса психологического театра для детей и взрослых, педагог по подготовке детей к школе, по обучению игре на фортепиано, вокалу, музыкальной грамоте, сольфеджио.

Мои направления:

Проведение тренингов личностного роста.

* «Театротерапия» - «Театр лечит актера, театр лечит и публику». Психологический театр для взрослых - это завуалированный аналитический сеанс. Театр, наилучшим образом осуществляет функцию групповой психотерапии через моделирование различных жизненных ситуаций, объединение в моменте сопереживания самых разных людей, находящих личностный смысл в этих моделях, соблюдая щепетильность в сохранении инкогнито «пациентов». Научиться не только управлять своим творческим ресурсом, но раскрепоститься, придать уверенность, научиться владеть своим телом, развить воображение и фантазию, внимание и память, а также познакомиться с историей театрального искусства и композицией спектакля - это умения, которые пригодятся в повседневной жизни.

* Психологический театр для детей и подростков в возрасте от 9 до 12 лет - это раскрытие творческих способностей детей при помощи основ актерского мастерства, развить коммуникативные навыки, повысить уровень сотрудничества и сплоченности в группе, стать увереннее в себе, а также профилактика наркозависимостей и зависимостей в целом;

* Театр для малышей (5-8 л.) Театр воздействует на ребенка комплексом художественных средств: применяется художественное слово, наглядный образ, музыкальное сопровождение. Сказки, спектакли пользуются у детей неизменной любовью. В дошкольном возрасте нужно показать ребенку примеры дружбы, доброты, трудолюбия, честности. Ребенок проигрывает много ролей, что заставляет его сопереживать персонажам. Дети учатся в коллективе, видеть красоту, сочувствовать.
Используя театрализованное творчество, позволяет воспитывать у них отрицательное отношение к жестокости, хитрости, трусости. Расширять и углублять знания об окружающем мире. Развивать у ребенка психические процессы (внимание, память, воображение), эмоционально-волевую сферу ребенка.

*проведение обучения по подготовке к школе (с уклоном английского языка, развитие музыкального слуха ребёнка, с элементами театрализации, работа по адаптации к школе, детскому саду);

Обучению игре на фортепиано (синтезаторе), вокалу, музыкальной грамоте, сольфеджио.

Психолого-педагогическая деятельность:

c 2016-н.в. - педагог-психолог в ГПОУ ТО "Тульском колледже профессиональных технологий и сервиса"

Направления деятельности:

*Проведение психологических диагностик;

*Проведение индивидуальной коррекционно-развивающей работы со студентами;

*Проведение психологических консультаций со студентами, преподавателями, сотрудниками колледжа;

*Проведение тренингов, занятий.

с 2008-2016 - практикующий педагог-психолог, преподаватель актерского мастерства и ораторского искусства, ведущий мастер Психологического театра для взрослых "Надежда", "Фантазеры" (для детей 9-12 лет), "Фантазия" (для детей 5-8 лет), педагог по подготовке детей к школе, по обучению игре на фортепиано, вокалу, музыкальной грамоте, сольфеджио.

2005-2009 - преподаватель-консультант по кафедре "Социологии и Психологии в Тульском филиале Московского государственного университета экономики, статистики и информатики.
Направления деятельности:
*выявляла и учитывала психологические особенности каждого студента в ходе лекционных занятий, зачетов и экзаменов;
*старалась раскрыть творческие способности и развить самосовершенствование в процессе практических занятий (упражнения, тренинги) в группах;
*разработала методические пособия по предмету;
*улучшила оценочные показатели студентов по программе.

2003-2005 - воспитатель, преподаватель актерского мастерства и этики, социальной психологии, педагог дополнительного образования в Тульском государственном машиностроительном колледже имени Н. Демидова.
Направления деятельности:
*самостоятельно разрабатывала сценарии мероприятий, постоянно организовывала выступления к праздникам;
*следила за учебными продвижениями воспитанников;
*проводила занятия и тренинги, в работу также входило: составление программ семинаров, создание и реализация собственных проектов, развитие творческих способностей и самовыражения при помощи приемов актерского мастерства, развитие жизненных целей, мотивации успешности, профилактическая работа по наркозависимости, алкоголизма студентов, работа со студентами из неблагополучных семей;
*организовывала совместную деятельность в коллективе;
*повысился уровень сотрудничества и сплоченности в группах.

2000-2003 - педагог дополнительного образования, руководитель театральной студии "Фантазия" в МОСШ№18
Направления деятельности:
*успешно обучила театральному искусству учащихся школы;
*разработала развивающую образовательную программу для раскрытия творческих способностей учащихся по основам актерского мастерства, с применением игр в данной сфере;
*подготовка отчетных мероприятий и концертов;
*присвоена вторая квалификационная категория.

г. Тула